新：大夏神主第34集

新：大夏神主<>一是长期性。<>

伴随着非遗技艺的生活化、大众化，以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一(yi)，社会力量尤其是教育(yu)界的力量在现代非遗的传(📷)承发展过程中扮演日(ri)益重要的角色。 当前，不少学校将非遗引进校(🐡)园、带进课(🌀)堂，有的高校聘请非遗(📯)传承人担(dan)任特(🎫)聘(📂)(pin)教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程，有的中小学(xue)、幼儿(er)园也将非遗(yi)技(🌅)艺融入艺术课程和(he)学前教育体系，让学生在青少幼(🚵)不同阶段都(dou)能处于中华优秀(xiu)传统文化的(🐀)滋养之中。 如今，“见(🤙)人见物见生活”理念已成为非(🧙)遗传承发展的共识。

新：大夏神主“我是秦俑修复(😀)师——学修兵马俑(yong)”是这家博物院的特色教(🎠)育(yu)活动之一，主要内容包括兵马俑的发(💇)掘与修复介绍、讨论互动环节以及动手修复体验。

灵动的(😬)水、秀丽的垛，催生了垛田丰富多彩(cai)的乡土艺术，造就了一大批民间(💣)艺人和深厚(hou)的民间文化。兴化垛(🐂)田农民画是(shi)在传统绘画、刻纸、刺绣等(🗑)民(min)间艺术基础上(shang)产生和发展起来的新型艺术。在刚刚举行的兴化市非遗项目垛田农民(📒)画成(cheng)果展(😰)览表(😴)演上，非遗传承人、全(🎭)国乡村工匠、江苏省首届乡村振兴青年先锋解善彪表演(🐒)绘(hui)制垛田农民画，中国农民书画研究会会(hui)员徐兴海(hai)现场展(📗)示独特的拾破画创作技艺，吸引众多观众驻足、观赏、体验。

新：大夏神主市内(nei)许多主要(🧚)景点(♐)和购物中心都配备了(le)中文导览和中文服务人员，帮助游客更好地了(le)解巴(🥖)黎的历史文化和购物选择。 一些知名商场也可以(🔬)使用支付(fu)宝或银(🕊)联支付，方便游客消费。