爱笑的小金鱼IP属地:青海·海南 发布于33分钟前
咖啡旋律伴随着非遗技艺的生活化、大(da)众化,以往仅在师徒之间口传心(⛅)授的传承模式显得单(✡)一,社会力量尤其(qi)是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重(chong)要的(🦄)角色。 当前,不少学(xue)校将非遗引进校园、带进课堂,有的(de)高(👙)校聘请(qing)非遗传(🐹)(chuan)承人担任(🎟)特聘教授、成(cheng)立非(fei)遗研究基地、开展非遗研培项目、开设非(🤔)遗选修课程,有的中(zhong)小学、幼儿园也将(🖌)非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系,让学生在青少幼不同阶(😝)段都能处于中华优秀传(chuan)统(🈳)文化的滋养之中。 如今(🌅),“见人见物见生(👦)活”理念已成为非遗传承发展的共识。