格洛丽亚在路上

格洛丽亚在路上比如“我是秦俑修复师——学修兵马俑(🛠)”“我是秦俑发型师——学编(bian)秦发髻”等活动，所涉及的文化知(🐧)识较(jiao)为浅(qian)显易懂，参与感、趣味性强，深受小朋友喜爱。 “学写秦小篆”“精品自秦(🌁)出——透过3D识车轮”等活动比较适合中学生，针对大学生(🐉)的活动(dong)则多以(👝)专家讲(🥌)座为主，内(🈶)容设计更加深入。 “博物馆拥有丰富而珍贵的文物教育资(💥)源(yuan)，这是博物馆开展‘寓教于乐’活动所独有的优势(shi)。 挖掘和利用院藏特色设计研学(xue)项目，既能有效规(gui)避(bi)教(jiao)育(yu)活动同质化，又能做到趣味(😢)性和专业性相平衡，让参与者在潜移默(mo)化中增加文(📊)化认同感、增强文化自信。

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